2025年11月18日下午，在英国365集团公司组织的教师教学交流活动中，电子商务教研室刘云霞老师以“《商品图片设计与美工》——技术、美学与商业融合的实践育人课程”为题，从五个方面进行了系统的课程分享。

刘云霞指出，视觉设计与电商运营的桥梁。本课程承担了三大关键角色：一是承接电商运营需求，实现商业逻辑的视觉转化；二是打通“技术—运营—营销”全链路，与《电商运营》《网络营销》《商品拍摄》等课程协同，构建完整的视觉营销体系；三是成为实践育人的关键环节，使学生作品实现“上线可见”，亲身体验技术、美学与商业价值的统一。

课程以“从工具掌握到商业表达”为主线，构建了四层递进式教学模式：“保姆式带入”，注重降低学习门槛，帮助学生建立自信；“案例驱动”，以真实电商项目为载体，引导学生将商业逻辑融入设计过程，实现“授人以渔”；“项目实战”，围绕主图、直通车图、详情页、店铺首页等模块，指导学生完成可用于就业、创业的作品集，实现教学与岗位需求的对接；“风格训练”，结合节日营销与平台趋势，训练学生掌握多种电商设计风格，强化学生创新与应变能力。

该课程精准对接电子商务专业人才培养目标，实现能力落地与价值转化。在“数字营销能力”方面，学生学会以视觉传达卖点，提升点击与转化；在“数据与运营能力”方面，强化对用户偏好与平台规则的理解；在“创新创业能力”方面，支持学生自主开店或从事设计兼职，具备直接就业与持续发展的竞争力。

通过该课程学习，学生在三个方面实现了显著提升：技术层面，能够独立完成包括主图、详情页、首页在内的完整作品集；商业理解层面，建立起“设计为销售服务”的职业意识；职业发展层面，可直接胜任电商设计师、视觉运营、新媒体美工等岗位，及为跨境电商等领域提供视觉内容支持。

最后，刘云霞表示：技术让学生敢于表达；美学让学生愿意表达；商业让学生学会表达，这是《商品图片设计与美工》的价值所在。未来将继续秉持“技术为基、美学为魂、商业为用”的教学理念，将该课程打造为电子商务专业中具有示范意义的实践型课程，为培养高素质电商人才贡献力量。